lunes, 6 de abril de 2020

SEMANA 7 POLÍTICA FISCAL Y MONETARIA DEL PERÚ.



SEMANA 7:
POLÍTICA FISCAL Y MONETARIA DEL PERÚ.

GESTIONA RESPONSABLEMETE LOS RECURSOS ECONOMICOS / Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero, Toma decisiones económicas y financieras
INICIO:
1.   Observan el video sobre la política fiscal  https://www.youtube.com/watch?v=hO7w_84ztqU      y comentan. ( hecho a mano y transcrito en el cuaderno )

2.    Recordamos los conocimientos previos sobre el tema contestando a las siguientes preguntas ¿Qué es la política fiscal? ¿ Que es la política monetaria? ( hecho a mano y transcrito en el cuaderno )

DESARROLLO:
Leen atentamente la información



LA POLÍTICA FISCAL


La política fiscal es una rama de la política económica que configura el presupuesto del Estado como variable de control, para asegurar y mantener la estabilidad económica y evitar situación de inflación o desempleo.
El gobierno establece un conjunto de medidas con la finalidad de influir en el nivel de precios, la producción, la inversión, el empleo y el régimen tributario. Es la principal herramienta para financiar la adecuada provisión de bienes públicos e influir en la estabilización del nivel de actividad económica en el corto plazo.
Los propósitos principales son los siguientes:
·     Crear ahorro público suficiente para hacer frente al volumen de inversiones planeadas.
·     Absorber del sector privado los ingresos necesarios para proveer de servicios públicos.

·     Crear incentivos para que el sector privado genere ahorros y cree inversiones.

La política fiscal está integrada por las medidas referentes al gasto, la tributación y el endeudamiento. Hay tres formas de financiar el aumento de los gastos públicos: los impuestos, la emisión del dinero y la deuda pública.
Tipos de política fiscal
Al igual que la política monetaria, la política fiscal puede ser expansiva cuando el objetivo es estimular la demanda interna para aumentar el gasto público, aumentar la renta disponible, la producción y reducir el desempleo.
La política fiscal es restrictiva cuando el objetivo es estimular la demanda interna; con ella se busca reducir el gasto público para bajar la producción.
La política fiscal no puede funcionar con independencia de la política monetaria, ya que ambas se encuentran interrelacionadas y se complementan.
Política monetaria y fiscal en el Perú
El Banco Central de Reserva del Perú es el responsable de la política monetaria en el país. Su finalidad es defender la estabilidad monetaria; es decir, proteger el poder adquisitivo de la moneda para lo cual tiene las siguientes funciones:
·     Regular la cantidad de dinero.
·     Administrar las reservas internacionales.
·     Emitir billetes y monedas.
·     Informar periódicamente sobre las finanzas nacionales

En cumplimiento de estas funciones, se toman decisiones de política monetaria destinadas a alcanzar determinados objetivos de carácter macroeconómico, empleando mecanismos de mercado para controlar la liquidez en el sistema bancario. Dependiendo de las condiciones de la economía, se modifica la tasa de interés referencial para mantener la inflación en el nivel meta.
Por otro lado, el responsable de la política fiscal en el Perú es el Ministerio de Economía y Finanzas que se encarga de lo siguiente:
·     Planear, dirigir y controlar las políticas de la actividad empresarial financiera del Estado, así como armonizar la actividad económica
·     Planear, dirigir y controlar la política arancelaria.
·     Administrar con eficiencia los recursos públicos del Estado.

Superávit y déficit fiscal
Se dice que hay un superávit fiscal cuando el Estado tiene más ingresos que egresos en un determinado periodo. En cambio, si los gastos son mayores que los ingresos, la situación se define como un déficit fiscal. La existencia de superávit fiscal constituye una forma de ahorro del gobierno. Por el contrario, la existencia de un déficit fiscal implica la necesidad de conseguir más fondos.


El presupuesto público
Es una ley en la que se especifica los ingresos y egresos que el Estado prevé para el siguiente año. Mediante la aprobación de esta ley, los gastos del Estado son autorizados. Además, a través de esta ley se hacen manifiestas las prioridades del gobierno y estas pueden ser debatidas, dado que el presupuesto debe ser aprobado por el congreso.

Los egresos del Estado
Los egresos del Estado comprenden todos aquellos desembolsos realizados por el Estado el cumplimiento de sus funciones.
Es posible distinguir dos componentes dentro de los egresos: el gasto público y la inversión pública, dependiendo de si el egreso que hace el Estado tendrá un rendimiento en el futuro. Cuando el Estado compra papel, focos y servicios gasta, pero cuando construye una carretera o financia un programa de capacitación a médicos y maestros invierte, porque ese desembolso traerá beneficios futuros.

INDICACION:

1. Representa el papel del estado como supervisor del sistema financiero en infografía teniendo en cuenta sus principales características. En el cuaderno

COMPROVACION:
Resuelve ficha de trabajo teniendo en cuenta el papel del estado como supervisor del sistema financiero que define la política fiscal y monetaria del país.
1.Analiza la situación planteada y responde:
Hemos visto que el gasto social y la inversión social se diferencian en que este último genera un rendimiento. 

Averigua cuál es el beneficio futuro que se obtiene de las siguientes inversiones sociales:

a)  Una jornada de vacunación contra enfermedades infecciosas dirigidas a niños de uno a cinco años. ( hecho a mano y transcrito en el cuaderno )


b)  Un programa de capacitación productiva dirigida a los jóvenes.( hecho a mano y transcrito en el cuaderno )




c)Un programa de nutrición para niños pequeños y madres gestantes.( hecho a mano y transcrito en el cuaderno )




3.   Contesta las siguientes preguntas sobre la infografía de crecimiento y pobreza según tu criterio y la teoría sobre la política fiscal.




-       ¿Por qué se ha producido una desaceleración de la economía en el año 2017? ( hecho a mano y transcrito en el cuaderno )





-       ¿Qué sucede con las inversiones privadas en el Perú cuando existe una desaceleración en la economía?( hecho a mano y transcrito en el cuaderno )


AFIANZAMIENTO:

Observa el video sobre como afectara el CORONAVIRUS a la economía Peruana comenta en tu cuaderno.






Nota: Cada actividad corresponde a una semana que debe ser trabajada en el cuaderno y remitida al correo en la fecha que yo indique, especificando nombre, año, sección y los temas a presentar, solo enviar en la fecha pedida y la hora, porque cada día es para un grado que enseño.
Todas las semanas revisar la parte final del blog para ver nuevas indicaciones



Añadir leyenda








AQUI ADJUNTO LAS NUEVAS FECHAS DE PRESENTACION : LEER CON DETENIMIENTO LAS INDICACIONES YA QUE ESTAN CLARAS!!!!!




SEMANA 6: Potencialidad y calidad de vida de la población en África y la Antártida



SEMANA 6 :
Potencialidad y calidad de vida de la población en
África y la Antártida
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE / Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales, Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente, Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
ACTIVIDADES:

INICIO:

1. Observan el video Antártida, el lugar más inhóspito de la tierra y sus curiosidades más impresionantes.   https://www.youtube.com/watch?v=77eqXchhI0A    comentan.

(nota : respuestas de las preguntas hechas a mano en el cuaderno)

2. contestan a las preguntas: ¿Cuál es la ubicación geográfica de la Antártida?
Se les plantea el conflicto cognitivo ¿Qué países tiene centros de investigación en la Antártida? ¿Cuál es la ubicación geográfica del continente africano?
¿Cuál es la situación social y económica de África?

(nota : respuestas de las preguntas hechas a mano en el cuaderno)



DESARROLLO:

Lee la información:
POTENCIALIDAD Y CALIDAD DE VIDA EN ÁFRICA
África es el tercer continente por su extensión, tras Asia y América. Está situado entre los océanos Atlántico, al oeste, e Índico, al este. El mar Mediterráneo lo separa al norte del continente europeo; el punto en el que los dos continentes se hallan más cercanos es el estrecho de Gibraltar de 14,4 km de anchura.
La población es de mil millones de habitantes, menos del 15 % del total mundial. El continente se divide en 54 estados soberanos, además de 2 estados con reconocimiento limitado y 2 territorios dependientes.

La población africana

El mestizaje es también algo a destacar en este continente, ya que los descendientes de españoles, ingleses, franceses, portugueses, alemanes e italianos se distribuyen por todo el territorio. 
Un ejemplo del factor geográfico es el desierto del Sahara, que divide a África en dos grandes conjuntos al norte y al sur.
Principales grupos étnicos
·     Los grupos blancos o caucasoides: localizados en el norte de África, entre el Mediterráneo y el Sahara.
·     Los grupos negros: representa casi el 80% de la población africana y se encuentran divididos en los bantúes, los sudaneses, los etiópicos, etc.
·     Los grupos de origen asiático: llegaron al continente principalmente a la isla de Madagascar.
 Distribución de la población
El país más poblado del continente africano es Nigeria con 191 millones de habitantes (el 17% de la población total de África)
El crecimiento urbano ha sido particularmente rápido desde la década de 1950: entre 1980 y 1995 creció más de un 5% anual. El grado de urbanización es creciente en África, aunque varía en función de los países: Burundi está poco urbanizado (el 11% en 2005) mientras que otros países, como Libia y Yibuti, están mucho más urbanizados: el 87 y el 85%, respectivamente.
El norte es la zona más urbanizada de África, pero en todo el continente se pueden localizar ciudades importantes. Algunas de las más de tres decenas de ciudades africanas con más de un millón de habitantes son Alejandría, Gizeh y El Cairo en Egipto (esta última, la primera aglomeración urbana del continente, una megalópolis con más de diez millones de habitantes); Argel, en Argelia; Casablanca, en Marruecos; Lagos, en Nigeria; Addis Abeba, en Etiopía; Abiyán, en Costa de Marfil; Kinshasa, en República Democrática del Congo, y Johannesburgo y Ciudad de El Cabo, en Sudáfrica.

El cuadro sanitario de áfrica
La esperanza de vida en África es de 55 años. África tiene las tasas más altas de mortalidad en el mundo. La desnutrición azota a gran parte de la población. A las enfermedades tradicionales más comunes como el paludismo, la malaria, la fiebre amarilla, se suma la pandemia del SIDA.

Condiciones socioeconómicas en el África.

Los sectores socioeconómicos
·     Sector primario
En África predomina la agricultura de subsistencia, de baja productividad. Pese a que el 70% de la población económicamente activa trabaja en el agro, los alimentos no alcanzan, lo que ocasiona altos niveles de hambre y desnutrición. La pesca es importante fuente del ingreso en las zonas tropicales. La ganadería ocupa un lugar secundario.
El suelo africano es rico en minerales y metales, en petróleo y diamantes. Estas riquezas, sin embargo, no han contribuido al desarrollo de los países africanos.
·     Sector secundario
No es significativo. La población dedicada a la industria es apenas 22.6%. La mayor de la producción de este sector es artesanal.
·     Sector terciario
La falta de una adecuada producción agrícola hace necesario suplir la deficiencia importando alimentos. Asimismo, se importan casi todos artículos manufacturados. Debido a esto la mayor parte de la población se dedica a actividades comerciales.
El futuro de los países subdesarrollados es muy difícil y más si como ocurre en muchos países africanos, la inestabilidad política y social es la norma: como pasa en Argelia, Ruanda, Burundi, Somalia, Angola, Congo, etc.
El continente mira el futuro con cierta esperanza y lucha, ya que existe una mejora en la lucha contra el hambre, la educación y la mortalidad infantil.
1.Analizan y sintetizan la información mediante la técnica del subrayado
Elabora un organizador visual sobre el tema en el cuaderno de trabajo. ( hecho a mano y en su cuaderno )

COMPROVACION:
1.Observa el mapa gráfico y contesta las preguntas
Mapa Gráfico sobre el acceso a los servicios de los africanos






·       ¿Cuál de estos servicios ocupa el primer lugar en las prioridades de los africanos?  hecho a mano y en su cuaderno )





·       ¿Cuál de estos servicios ocupa el último lugar en las prioridades de los africanos? hecho a mano y en su cuaderno )

2.Lee el artículo de la revista contexto y responde:


Actualmente, una gran parte de la ‘ayuda’ de los gobiernos occidentales, que aquí hemos considerado entradas, en realidad contribuye más a las salidas de África: pues se trata de ayudas que presionan para privatizar sectores clave (como los servicios públicos), para instaurar el libre comercio o una inversión privada sin restricciones puede dejar las economías a merced de una mayor explotación por parte de las empresas extranjeras. Si se pretende que la ayuda beneficie a África, tiene que desvincularse de los intereses empresariales de occidente y basarse en una lista de prioridades africanas negociadas mediante procesos abiertos en cada país.                                      Revista Contexto (2017)

·        ¿Qué se propone para mejorar la situación de los africanos? hecho a mano y en su cuaderno )



Potencialidad y calidad de vida en la Antártida


La Antártida es el sexto y último continente de la tierra explorado por el hombre, se encuentra situado casi en su totalidad al sur del círculo polar antártico y su centro geográfico coincide con el polo sur.  A su alrededor confluyen los océanos pacifico, atlántico e indico, formando el océano Glacial Antártico. El continente está cubierto casi totalmente de hielo. La capa de hielo, que en algunas zonas alcanza varios kilómetros de profundidad determina que la Antártida es el continente de mayor altitud.
La Antártida no tiene población autóctona y sus pocos habitantes son los científicos de varios países que han establecido allí bases. Se cree que el continente alberga grandes recursos minerales, pero hasta ahora solo se ha encontrado carbón; con las tecnologías actuales, su explotación no resulta rentable
El tratado de la Antártida
En diciembre de 1959, tras 10 años de reuniones secretas, 12 países (Argentina, Australia, Bélgica, Chile, Estados Unidos, Francia, Japón, Noruega, Nueva Zelanda, Reino Unido, Sudáfrica y la Unión Soviética) firmaron el tratado de la Antártida, con el fin de conservar el continente helado solo para fines científicos y pacíficos. A partir de entonces 32 países más se han adherido al tratado que comprende todas las tierras, islas y plataformas de hielo.
En 1991 quedaron prohibidas las actividades mineras y en ulteriores encuentros se afirmó la importancia de preservar la vida animal, como es el caso de las focas de Ross y los osos marinos conservando los habitas biológico singulares y limitando el impacto humano.
Base Machu Picchu
El Perú declara en su constitución política que es un país del hemisferio austral, vinculado a la Antártida por costas que se proyectan hacia ella, así como por factores ecológicos y antecedentes históricos. Esta vinculación con la Antártida tiene tal magnitud que se considera que cualquier variación en el frágil equilibrio del continente austral podría manifestarse en cambios en la biomasa del mar peruano. Por estas razones, el tema antártico es parte esencial de la política exterior peruana y en virtud de ello el Perú se adhirió al Tratado Antártico en 1981 y envío su primera expedición (ANTAR I) a dicho continente en 1988.p ​
La base Machu Picchu fue construida en el año 1989, durante la segunda expedición antártica peruana. Posee dos módulos para vivienda, uno de laboratorio, un módulo cocina-comedor, un garaje-taller, un módulo para la administración y un módulo de emergencias.3​ También tiene un helipuerto. ​En noviembre de 2005, cumpliendo el Protocolo al Tratado Antártico sobre Protección del Medio Ambiente, se llevó a cabo un estudio ambiental, de modernización y de mejoramiento operativo de la base Machu Picchu, donde se proyectó la instalación de un incinerador y una máquina compactadora para los residuos sólidos generados. Esto, además de la instalación del laboratorio y de la ampliación del módulo de vivienda, se realizó en el verano de 2005-2006.


 Analiza y sintetiza la información referente a la Antártida


2.    Sintetiza la información en un organizador visual hecho a mano y en su cuaderno 

3.    Observa el gráfico y responde:


¿Qué país ocupa más cantidad te territorio en la Antártida? hecho a mano y en su cuaderno 

1.    Analiza el artículo periodístico y responde:


Además de ser una de las principales causas del aumento del nivel del mar, los científicos afirman que los océanos alrededor de la Antártida son un "sumidero de carbono" clave que absorbe enormes cantidades de gases de efecto invernadero y ayuda a mitigar los impactos del cambio climático.
                                                                      Andina noticias (2014)


-       ¿Por qué es tan importante mantener un equilibrio natural en la Antártida?hecho a mano y en su cuaderno 





-       ¿Por qué existe un aumento del nivel del mar?hecho a mano y en su cuaderno 

AFIANZAMIENTO:

Observa el documental sobre la Antártida salvaje y comenta en el cuaderno sobre el potencial que tiene. https://www.youtube.com/watch?v=nBtvjuRX3xc